大单元视域下的高中语文教学策略

大单元教学能让学生迅速找到单元课文的共性和区别,让学生深刻理解所学知识,促进学生语文核心素养的生成与发展。本文主要从教学的两个阶段探讨了大单元视域下高中语文教学的方法,分别是依托教材资源,完善学习任务;对学习任务合理组群,构建单元学习主线,从而厘清教学思路,提升教学效率。