摘要
新课标的出台备受社会各界广泛关注,其作为我国基础体育教育在未来一段时间内的指导性文件,对学校体育的发展和促进儿童青少年身心健康发展具有开拓性意义。基于新课标背景,本文运用文献资料、逻辑分析等方法,探析新课标背景下学校体育高质量发展的意蕴与困囿,并提出相应的发展路径。发展意蕴:有助于推动党和国家政策在学校体育层面的落地;有助于体现学校体育独特的育人价值;有助于推动学校体育课程内容多元化发展。发展困囿:学校体育发展不平衡、不充分问题依旧突出;体育工作重视程度不够,场地器材设施和体育经费支持不到位;体育师资供给不充分,教学理念滞后;学校法治体系,督查评估制度不够完善。发展路径:优化师资聘用制度,加强体育教师专业队伍建设;改革中小学体育教学模式,提升体育教学质量;完善青少年体育竞赛体系,开展丰富多样的运动竞赛;健全完善评价和监督机制,推动学校体育高质量发展。
