设计力:让班级育人目标真正落地

设计是一种优先于管理、建设、组织的行为。班主任应从班级系统出发,着眼于系统内部各要素之间的连接和相互作用,围绕育人目标对班级发展进行系统规划和顶层设计,设计班级环境并在此基础上规划促进班级稳步发展、学生健康成长的路径,架构班级内涵建设的框架,设计班级特色活动,引领班级和学生走向卓越。