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一道圆锥曲线题的深度探究与拓展

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摘要文章以一道圆锥曲线题为例,深度挖掘“等腰直角”条件的转化,从多个角度进行探究,加深对问题本质的理解,进而将方法迁移到高考和竞赛中,更具一般性.

作者王恩普

机构地区江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学

出处《河北理科教学研究》 2023年第1期38-40,48,共4页

关键词圆锥曲线等腰直角探究拓展

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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