“湖湘文化”融入高职英语教学的路径研究

在职业教育改革与创新的背景下,高职英语传统教学模式的弊端和不足逐渐显现出来,而将地域文化融入英语教学中,能够在一定意义上推动教学模式的改革,也可为英语教学注入新鲜血液。基于此,文章将以“湖湘文化”作为地域文化的代表,探讨其融入高职英语教学中的重要意义,了解其对学生和湖南地区职业教育产生的影响,并以“湖湘文化”为主,从编制校本教材、创建资源平台、展开教师培训、创新课堂模式、优化作业内容和组织多元活动等多个角度,明确高职英语教学中融入“湖湘文化”的具体路径。