高中英语阅读自主学习教学模式和策略的研究

自主阅读是学生获取信息的重要手段,也是整体学习水平提高的关键。从当前的教学实际来看,很多高中生在英语阅读学习中缺乏自主意识,个性得不到发展,英语学习质量下降。为改变这一教学现状,教师可以在英语阅读中采用自主学习模式,把阅读课堂的主动权交给学生,营造自由、宽松的学习氛围,让高中生在全新的环境中学习,满足求知心理,增强英语阅读水平和英语综合素养。