基于听障儿童障碍特征的微课应用探析

特殊教育是我国教育体系的重要组成部分,提高其教学效率,不仅能够为障碍儿童创造更加美好的未来,而且有助于为社会培养更多特殊型人才。障碍儿童具有听、说等障碍,对其教育必须设定更为科学的方式。微课集声音、图像等于一体,可以给予障碍儿童多重感官体验,增强教学效果。阐述微课在听障儿童教育中的意义、设计原则、具体应用策略与注意事项。