新时代背景下培育高职学生人文素养与园林制图教学融合的实践探索

分别从提高教师素养水平、贯彻课程标准、优化教学内容、改革教学模式、合理利用教学平台这五方面入手,尝试探索专业课与人文素养深入融合教育,从而实现高职学生具备专业技术技能及职业素养,为培养能服务区域发展的当代高素质园林人才打好基础,以期对专业课与人文素养融合性教育教学提供可借鉴的实践路径。