新课标下“整本书阅读”学习任务群初探

《义务教育语文课程标准》中设置了拓展型学习任务群,直接将“整本书阅读”纳入课程体系,规定了学习内容与学段要求。新课标的表述突出了五个“强调”:强调“整本书阅读”的选择与规划;强调运用多种方法阅读整本书;强调“整本书阅读”过程中的互动;强调“整本书阅读”习惯的反思及经验的积累;强调“整本书阅读”对于提高认知、丰富精神世界的作用。