任务群视域下,小学语文单元教学的重构与转化--以五年级下册第七单元教学为例

语文学习任务群视域下的单元教学,有别于传统教学。在单元教学目标的定位上,要指向任务群的课程宗旨;在单元教学内容的加工上,要基于任务群的真实情境;在单元教学样态的设计上,要契合任务群的建构逻辑。使单元教学真正符合学习任务群的要求与特征,实现学生核心素养的自主发展和全面提升。