期刊文献+

古典诗词意象分析的知识模型建构--彭才华《清平乐·村居》教学录评

下载PDF
导出
摘要 教学实录(执教:彭才华)一、初读:意思与意趣--祥和的家师:(板书“村居”)同学们,还记得《村居》这首诗吗?我们一起背一背。生(齐背):草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
出处 《语文教学通讯》 2023年第19期71-75,共5页 Bulletin of Chinese Language Teaching
基金 福建省教育科学“十四五”规划课题《指向创新精神培育的中学语文文本解读研究》(立项编号:FJJKBK22-063) 南京市“十四五”教育科学规划重点课题《致用·致美·致在:中小学生语文核心素养培育研究》(课题编号:jbgh2022078)的阶段性研究成果
  • 引文网络
  • 相关文献
;
使用帮助 返回顶部