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寓言类文体的教学价值

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摘要寓言类文体应基于儿童学习立场,从其自身独有的文学艺术视角,在立德树人、"以文化人"基础上,进一步引导学生学会把握故事情节,发展学生的语言运用能力、思维能力、审美能力与创造能力.

作者刘媛媛

机构地区江苏省东海县牛山小学

出处《江西教育》 2023年第15期52-53,共2页

关键词寓言教学立德树人语文素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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