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立足"新课标",推进数学教学中的德育工作

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摘要学科教学德育化是一个缓慢的过程.在小学数学德育中,教师要立足"新课标",研究"新课标",以"新课标"精神为指导.教师要充分发掘数学学科的育人功能,彰显数学学科的育人价值,把握数学学科德育的"度",提升数学学科育人的"质",赋予数学学科育人的"能".只有坚持育人为本、德育为先,才能有效落实全面德育.

作者李玖红

机构地区江苏省东海县西双湖小学

出处《江西教育》 2023年第15期62-63,共2页

关键词小学数学 "新课标" 德育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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