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核心素养视域下的"3W+H"小学英语教学

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摘要在当下的小学英语教学中,学生的思考往往浮于表面,小组合作探究流于形式.基于此,本文从"3W+H"出发,探究如何在核心素养的指导下,改变小学英语教学的设计模式,并结合实际的教学案例进行深入分析,以期促进英语教学效率的提升.

作者李华敏

机构地区安徽省合肥市六安路小学翠微分校

出处《江西教育》 2023年第15期74-75,共2页

关键词核心素养 "3W+H" 小学英语教学设计

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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2023年第15期

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