摘要
“三全育人”是高校坚持以立德树人为核心的人才培养机制重要指向,立足学校现有实际情况与办学特色,以制订改革目标任务、明确改革基本原则、落实改革重点任务为前提,深化落实“十大育人体系”主体责任与行动内容,完善保障机制,是开展全员、全方位、全过程的综合实践改革的内在要求与题中之义。
出处
《辽宁科技学院学报》
2023年第2期51-54,共4页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“红色文化资源融入辽宁高校育人策略研究”(JG21DB291)
2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“红色文化传承视域下东北抗联精神融入课程思政的研究与实践”(辽教办〔2021〕254号841)
辽宁省“三全育人”综合改革示范建设项目(辽委教通〔2022〕3号)
辽宁省教育厅2023年度体育美育浸润行动计划立项(辽教办〔2022〕339号).
