摘要
为完善课程思政一体化机制建设,促进大学体育课程思政教学目标实现。文章通过文献研究法、实证研究法、个案分析法等研究方法,从理论与实践、课内与课外、线上与线下三个方面实施大学体育课程思政教学模式的一体化整合。实现多元主体、多种方式的思政教学实施参与,拓宽立德树人平台和载体的应用渠道,灵活考核评价及反馈体系,促进教学改革的闭环形成。
出处
《辽宁科技学院学报》
2023年第2期73-76,共4页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
2021年辽宁科技学院本科教学改革研究项目“‘三全育人’视域下构建大学体育一体化育人体系研究”(202101023)
2022年度辽宁科技学院课程思政示范课程“大学体育·健美操”.
