基于思维能力和责任意识培养的复合材料力学教改探索

文章总结了复合材料力学课程的定位和特点,指出了目前该课程教学中存在学生对课程内容难把握、学习兴趣不高等问题。基于此,文章通过制定适合学生的教学目标,从教学内容优化、教学方法设计、双语教学探索、课外知识训练、课程思政探索、课程考评方式等方面进行了教学创新思考和探索。教改实施方案符合学生的学习特点,有助于提高学生的学习兴趣和主动性,培养学生基于复合材料力学的思维能力,塑造学生积极向上的三观立场、创新精神和责任意识。