工程教育专业认证背景下的热工基础课程教学改革--以兰州理工大学为例

热工基础课程是高等院校机械类和能源动力类专业一门重要的专业基础课程,该研究针对工程教育专业认证背景下热工基础课程教学中存在的问题与不足,对热工基础课程进行教学改革。文章提出构建模块化的教学内容和课程体系,采用任务驱动式和项目制相结合的课程教学模式,注重知识的迁移和融合,创新课程评价机制和考核方式,重视学习过程质量监控和对学生知识应用能力的考查,使课程教学更加符合工程教育专业认证背景下高素质工程技术人才的培养要求,取得了良好的教学效果。