地方应用型本科高校“教师-研究生-本科生”三位一体创新人才培养路径探索

A Probe into "Supervisor-Postgraduate-Undergraduate" Trinity Creative-Talent Training Measures of Local Application-Oriented Universities

目前我国已建成世界规模最大的高等教育体系,进入了高等教育普及化阶段,地方应用型本科高校在我国高等教育体系中扮演着重要角色。文章探讨了地方应用型本科高校发展定位,探索构建教师主导、研究生引领、本科生全面参与的创新教育教学体系,实践表明:研究生研究课题、研究思路和学位论文质量明显提高;本科生参与科研的积极性明显提高,本科生毕业设计质量明显提高,本科毕业生攻读硕士学位的比例逐年上升。同时,学生在科研等方面取得了较多成果。