以情育人:千万别忽视大学生

与认知教育相比,情感教育更加注重培养个人情感能力,帮助人们调节自己的情绪,并达到生理、心理、情感、思维、认知和品德的和谐统一,促进人的情感结构完善,重新建立起一个更加丰富的情感世界,激发人们对自我价值和意义的热情和追求。如果教育缺乏“情”,那么教育将失去生命力,陷入“空”虚的状态。马克思认为,人是一种“客观的、感性的存在”,激情则是人类对自身客体的“最基本的动力”。在高校思想政治工作中,情感教育具有重要的现实意义和价值。