三向奔赴,家园共育

陶行知先生说过:“要和学生家庭联络……把学校与家庭构成一体,彼此可以来往,教师不再孤立,学校也不再和社会隔膜,而能真正地通出教育的电流,碰出教育的火花,发出教育的力量。”由此可见,家园共育作为一个整体,在幼儿的成长过程中占据着举足轻重的地位,特别体现在寒暑假,它扮演着重要的角色,指引着幼儿前进的方向。家园共育即指家长与幼儿园共同教育,促进幼儿的发展。这两者是相辅相成的,只有当二者共同发挥作用时,教育才能起到事半功倍的作用。