摘要
自2017年以来教育部积极推进“新工科”建设,高等院校为更好地为社会提供人才,就要及时调整人才培养模式,构建适合本专业的课程体系,以顺应时代变化。以水利水电工程专业为例,通过梳理新工科背景下专业人才培养存在的问题,以工作过程为导向构建新工科背景下水利水电工程专业课程体系,以实现新工科背景下应用型人才培养的目标。
基金
2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“基于工作过程导向的‘应用型’本科水利水电工程专业实践教学体系改革”(辽教通[2022]166号)
2021年度能源与水利学院教学研究项目“水利水电工程专业新工科课程建设”(院发[2021]21号)。
