摘要
跨学科复习是推进新课程实施、应对新高考改革和培养学生综合素养的重要方式,而单元教学是整合多学科零散知识点的重要途径。本文在新课程理念的指导下提出高中地理跨学科单元复习设计的一般路径,并以“交通运输与区域发展”为例,融合地理、历史和政治学科的知识与核心素养设计单元学习任务,以期为教师开展跨学科单元复习提供参考。
作者
刘嘉怡
刘恭祥
Liu Jiayi;Liu Gongxiang
出处
《地理教学》
2023年第9期47-51,60,共6页
Geography Teaching
基金
2022年福建师范大学研究生培养质量提升工程建设立项项目“专业学位研究生优秀教学案例”(项目编号:FJNUJXAL20220404)
2022年福建师范大学改革研究立项项目“地理卓越教师U-T-S协同育人模式实践探索”(项目编号:I202201065)的阶段性研究成果。
