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注重科学备考激发内在潜能——以《相似三角形》中考备考课堂教学为例

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摘要对于学生来讲,中考可谓其人生的重要转折点,怎样在中考中获得大胜,是毕业班师生的头等大事.对于教师而言,在课堂中,要以生为本,立足于学科素养的全面提升,同时,高度整合数学知识,在制作课时计划的时候,要充分彰显学科感染力,从而充分挖掘学生的学习积极性,如此,才可以更好地激发学生的学习潜能.在本文中,笔者以《相似三角形》中考备考课堂教学为例,浅谈如何科学备考,激发学生内在潜能.

作者张艳芳

机构地区上海市虹口实验学校

出处《数学之友》 2023年第6期33-34,共2页

关键词备考达标潜能学科素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2023年第6期

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