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优化导入环节设计,促进学生有效探究——以“平行四边形的判定”为例

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摘要作为一节课的序章,导入环节能够帮助学生集中注意力,并帮助学生为后续的研究和学习做好准备.本文联系教学实际,以“平行四边形的判定”为例,探讨了导入环节的常见设计方式,并通过对比分析了导入设计的注意点.

作者章蓓蓓平轶男

机构地区安徽省合肥市五十中学新校望岳校区

出处《数学之友》 2023年第6期37-38,42,共3页

关键词初中数学导入环节实例分析设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2023年第6期

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