以行动学习法解决入园焦虑的个案研究

行动学习法是北京明天幼稚集团在教师培养和管理中广泛使用的一种团队学习法。它是工作场所中基于问题解决的一种学习方式,通过“行动一反思一对话”的循环过程,最终实现个体、团体和组织的共同发展。行动学习强调“干中学”“学中干”,具有行动性;是以小组为单位的团队学习,具有合作性;是一种“反思式学习”,具有反思性。经过几年的实践,行动学习法已经成为集团教师的思维模式,他们会自觉地将其运用在工作中。下面就完整呈现教师如何运用行动学习法解决小班幼儿入园焦虑的问题。