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积累数学活动经验 提升学生核心素养
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摘要
学生对数学知识的学习基于对客观世界不断探索和思考的过程,他们不仅能从中获得数学知识,还能积累各种数学活动经验。因此,在教学中,教师要运用多种教学手段激发学生的学习兴趣,使其发挥最大的潜能去探索和思考数学问题,积累数学基本活动经验,从而提升学生的数学核心素养。
作者
柯美琴
机构地区
福建省德化县龙浔中心小学
出处
《新教师》
2023年第4期50-51,共2页
Teachers Today
关键词
数学活动经验
探索和思考
数学核心素养
学生核心素养
数学基本活动经验
数学知识
多种教学手段
激发学生的学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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