图文结合,边猜边读——统编版一下《咕咚》(第一课时)教学设计

【教学目标】1.通过图画、形声字、象形字等方法组织猜字、认字,认识“咕、咚”等9个生字,正确书写“吓、怕”2个字。2.正确、流利地朗读课文,图文对照地了解故事内容。3.能借助插图学习第1~4自然段,并提取相关信息,了解动物们为什么跟着一起跑。