材料专业课程“课程思政”教学探讨与实践

随着全员全过程全方位育人大格局的形成,“课程思政”的观念日益深入人心。全面推进课程思政建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,但是目前的课程思政存在着很严重的“两张皮”问题,这严重制约了课程思政的效果,也困扰着学生和教师。作者以晋中学院精品共享课程建设项目“材料表面与界面”课程为例,探索了思政元素和专业知识的有机融合,从材料发展的角度培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感,培养学生的科研意识和科学精神,培养学生的担当精神和家国情怀,以期为材料专业课程思政建设和德才兼备的材料专业人才培养提供思路。