基于信息技术的高中地理问题式教学情境创设研究

信息技术在不断融入人们生活和学习的过程中,展现出其多维度的辅助效能,因此很多学科教育工作者开始将信息技术引入学科教育的各个环节,以建立基于信息技术的学科教育体系,保证学生的学科核心素养得以锻炼。基于此,以高中地理学科为研究对象,分析在高中问题式教学情境创设的过程中如何有效地融入信息技术,以发挥信息技术的辅助效能。