基于智慧教育的小学数学课堂教学策略研究

新课程标准对小学数学课程提出了新的教学目标,即在小学数学教学中应重点培养学生的数学思维能力和数学核心素养,引导学生将课堂上学到的理论知识应用于解决实际问题,提高学生对数学知识的掌握程度和学习效率。在智慧教育背景下,教师应为学生打造小学数学智慧课堂,尊重学生的课堂主体地位,有效地实现新课程标准中提出的教学目标,为学生营造轻松愉悦的课堂学习氛围,使学生能够积极主动地投身到小学数学知识学习中,促进学生数学思维的发展。基于教学实践,以智慧教育的内涵为切入点,简要分析小学数学智慧课堂的特征,并从创设教学情境等角度讨论具体的教学策略。