情感教育在小学英语教学中的渗透探析

情感教育有着“知情并进”的特点,有利于提高学生的学习效果,也有利于学生自身品质的提高,符合素质教育和新课改的要求。教师要积极转变教学观念和模式,将情感教育贯穿教学的始终,构建具有开放性的小学英语课堂,充分发挥学科育人价值。基于此,对情感教育在小学英语教学中的渗透意义和策略进行阐述,旨在对小学英语教学改革起到积极的推动作用。