项目式学习在初中新闻单元中的应用与实施

项目式学习与新课标的理念相吻合,能够有效促进学生发展。本研究以初中新闻单元为例,分析项目式学习应用于新闻单元的适切性,设计了项目式学习框架。通过“提炼核心,引领项目;驱动问题,激发兴趣;学习实践,成果导向;制定量规,全程评价”四个步骤,以“制作特刊”为主题进行新闻项目式学习实践,让学生在真实的问题驱动中学习新闻,从而解决新闻单元的教学问题,提升学生的核心素养。