摘要
青少年是祖国的未来与希望,黄河生态文明建设未来需要他们来承接发展。面对严峻的生态环境形势,我国应将黄河生态文明教育融入初中生物学教学,对学生进行正确的思想价值引导,让他们认识到生态保护的重要性,将生态文明理念深植于心。作为初中生物学教师需深挖教材内容,选择多样化的教学形式,让学生在丰富多彩的生物学理论和实践活动中学习生态知识,提升生态保护意识,用实际行动去保护黄河生态环境。
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第6期106-107,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum