摘要
在当前素质教育改革发展的大背景下,高中政治课程教育教学也迎来了新的发展变革,需要教师摒弃以往的灌输式教学模式,以问题为导向,带领学生开展深度学习。本文具体从创设问题情境、优化问题导入、结合知识体系开展课堂讨论、做好评价反馈几大方面,分析和探讨基于问题导向的高中政治教学深度学习策略,希望为相关人员提供一定的参考与借鉴。
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第6期129-130,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
甘肃省兰州市教育科学“十四五”规划2021年度规划课题“基于问题导向的高中政治教学深度学习策略研究”(课题立项号:LZ[2021]GH767)的研究成果。