小学音乐教师TPACK能力培养课程的设计

随着信息技术的不断发展,信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力,信息技术应用能力的提升取决于教师具备的专业知识水平。TPACK理论是信息化时代提出的新型教育理论,为推进音乐教师教育课程与信息技术融合提供新的思路。本文在概述TPACK能力内涵的基础上,论述小学音乐教师TPACK能力培养的意义,分析小学音乐教师TPACK能力培养中的问题,提出音乐教师TPACK能力培养课程设计。