培养幼儿良好行为习惯 优化幼小衔接教学质量的实践

幼小衔接指的是学生从幼儿园步入小学时期的过渡区间,无论是在幼儿教育过程中还是在小学时期的教学中,衔接部分始终是教学工作的重点内容之一。幼小衔接教育工作是为了促进幼儿走向小学而提出的,是幼儿接受“小学生”这一新身份的过渡阶段。想要达成有效的衔接教育单单依靠幼儿或者小学单方面的教学改革是完全不够的,只有二者同步开展教育工作才能确保幼儿更好地适应身份的转化。由于幼儿时期的学习生活和小学学习生活之间存在较大的差异,所以开展幼小衔接工作教师应该立足于学生的发展视角,对教学工作做出具体的革新与调整,创造适合其发展的学习环境,进而推进幼小衔接教育工作的开展,并通过活动的方式促进幼儿养成良好的生活规律和习惯,为幼儿后期的小学生活适应做好准备。