通过研学旅行提升德育效果的实践探究——以南宁市五一西路学校为例

传统的课程学习方式多为接受式学习,传统的课程学习情境局限于有限的课堂空间,多为模拟和假想的情境。研学课程的情境并不是模拟和假想的,而是真实的。通过研学的方式,可增强学生的动手实践能力,引导学生不断提高道德修养,切实帮助学生树立正确的人生观。文章以南宁市五一西路学校开展的研学旅行为例,分析研究研学旅行现状,查找不足,并提出创新的实践思路。