职称评审“阶梯赋分”方式助推教师专业成长

中小学教师职称评审是中小学人力资源管理的基础性工作,是中小学师资团队建设的有力抓手,是中小学加强人才培养提升基础教育水平的根本保证。自1986年建立中小学教师职称评审制度以来,中小学教师职称评聘工作取得了显著成效,但由于中小学教师职称评审是一项十分敏感而又复杂的工作,因而还需要针对细节上存在的问题进行提升与完善。