“双减”背景下小学语文作业设计研究与实践

实施“双减”政策后,对小学语文教学和作业练习提出了新要求,要在全面减轻学生作业负担的前提下提高语文教学成效,需要教师重视语文作业的创新设计,全面掌握“双减”背景下的作业设计要求,根据不同年级、不同教学需要来创新设计不同类型的语文作业,通过设计高质量、高价值、形式新颖、内容多样、数量少而精的作业,才能实现语文教学“减负增效”目标。