基于五育并举的新时代小学劳动教育创新实践

作为新时代教师,应秉承以人为本的发展理念,主动跟随教育行政部门的引导,在五育并举理念下,推动新时代小学劳动教育工作的创新发展。当前,部分学校存在形式主义的教学情况,忽视结合学生身心发展需求,制定多样化劳动教育形式。基于此,为充分发挥劳动课程的教学优势,深入贯彻五育并举教育理念,教师应以多样化形式开发利用校内资源,提升劳动教育质量,在劳动实践中培养学生的劳动热情,帮助学生掌握更多的劳动技能。