依托小练笔提升写作能力

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》以及统编教材都十分重视学生的语言文字运用能力。三年级是作文的起步阶段,但是学生的词汇积累、认识事物等方面都不够丰富,常常是谈写色变。依托小练笔,引导学生从教材中学习表达;将生涩难懂的写作方法,用学生可以接受的方式讲授,让学生感受到写作还挺有意思的;联结学生生活,让学生在生活大情境中去体验感受,收集无止境的写作素材,打消学生畏难情绪,激发学生的表达欲望,从而提升写作能力。

作者林丽卿

机构地区晋江市第二实验小学

出处《福建教育研究》 2022年第12期95-96,共2页

关键词阅读表达教学方法生活大情境

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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