创设认知冲突在深度学习中促进学生思维发展

高效的科学课堂离不开学生的积极思考,学生认知水平的提高是在冲突不断产生再化解的过程中实现的。本文结合真实的教学案例,阐述创设认知冲突的策略,使学生在解决冲突的过程中,主动学习。