摘要
“智能+”时代,大数据、云计算等新技术应用广泛,在这种趋势下,高校正逐步构建数字化、网络化的教学体系。数字化条件下,学生可以做到时时可学、处处能学。高校会计专业人才培养目标包括学生理论知识的吸收、实践能力的提升以及正确价值观的树立。高校会计专业构建并实施数字化教学体系,能够激发学生兴趣,使学生主动参与学习活动,还能提高教学质量。因此,文章对“智能+”时代高校会计专业数字化教学体系构建进行研究。
出处
《中国管理信息化》
2023年第6期210-212,共3页
China Management Informationization
基金
2022年吉林省高教学会高教科研一般课题“‘智能+’时代下应用型高校会计专业数字化教学体系构建与实施”(JGJX2022D513)。