浅探音乐器乐欣赏教学的设计策略--以《百鸟朝凤》为例

在音乐教学中,唱歌教学是最常见的教学方式,而欣赏教学则是一带而过或是以枯燥的全曲聆听为主,一节课上完学生很难记住主题旋律,也经常埋怨“不好听,听不懂”。慢慢地,学生对于一些优秀作品减弱了深入学习的动力。本文以唢呐名曲《百鸟朝凤》为例,谈谈笔者对音乐器乐欣赏教学的几点思考。