英语学习活动观下英语综合板块的主题情境构建

译林版英语单元各课时中,综合板块语言学习活动较为零散,教师往往在组织课堂教学时只是简单拼接,课堂缺少逻辑性,学生在零散的课堂活动中体验感缺失,课堂未能呈现应有的语言学习进阶,单元所蕴含的育人价值未能得到体现。而基于英语学习活动观的活动,将语言、文化、思维和学习能力的发展融为一体,课堂主题情境的构建可以帮助学生以主题为引领,以语言为依托,整合性地学习语言和文化知识,进而在情境中运用所学进行主题表达,解决真实问题,体现正确的价值观,达到在教学中发展学生核心素养的目的。