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应用图形组织者的英语作业设计策略
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摘要
图形组织者是一种思维可视化的典型表征形式和具象化实施工具,通过可视化组织,可以形成促进思维发展的引导框架。本文将其应用于英语中高年级的作业设计中,探究如何运用图形组织者中具有代表性的故事地图、思维导图、维恩图、流程图来优化作业设计,通过设计高度精练、逻辑清晰的“图示化”作业来实现减负提质。
作者
张梦琪
机构地区
广东省深圳市龙华区龙华中心小学
出处
《小学教学研究》
2023年第13期85-87,共3页
基金
深圳市龙华区教育科学规划课题“‘双减’背景下应用图形组织者策略的小学英语作业设计研究”项目(项目编号:LHYB22065)成果之一。
关键词
图形组织者
小学英语
作业设计
策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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