学校管理既要“致广大”,更要“尽精微”(上)

在学校的管理过程中,管理者往往更容易关注宏观的或者是大问题的改进和处理,而忽略了看似细小或者琐碎问题的发现和回应。结合多年的办学实践和学校管理工作,笔者认为二者都非常重要,需要兼顾把握与处理。简而言之,就是学校管理不仅要“致广大”,更要“尽精微”。首先,坚持组织领导,权衡决策,确保“稳与序”。学校在管理过程中,要实现党组织领导的集体决策、科学决策、合理决策、有效决策。科学有效决策不仅来自管理者的经验,还考验着管理者的智慧,体现着管理者的水平。