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以“认识米”为例谈量感的培养

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摘要 在“量与计量”教学中培养学生的量感,对发展学生的数学思维,培养学生的数学核心素养有着重要作用。在“认识米”一课中,教师要从学生的认知需要入手,引导学生操作,经历学习过程,在丰富的体验中发展想象力,培养学生的量感。
作者 杨小乐
出处 《小学教学研究》 2023年第14期51-52,共2页
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