三角形结构的篱笆为什么稳定?——“认识三角形”教学与思考

主问题是学生学习存在困惑的知识点,也是引发学生思考、开展结构化学习的重要途径之一。以“三角形结构的篱笆为什么稳定?”为主问题探究三角形,创设串联教学的多个环节,引导学生自主探究,让学生全面认识三角形。